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形考使命1（25分）
试卷总分:100 得分:100
1.影响安康的社会环境要素不包含（ ）。
A.社会经济
B.教学
C.社会网络
D.工作环境
E.社会性别
2.安康教学的中心是（ ）。
A.进步人群的安康认识
B.添加人群的安康常识
C.改变人群的情绪
D.添加人群对改动行动的决心
E.改动人群的安康有关行动
3.在现代社会中，影响人类安康最重要的要素是（ ）。
A.生物学要素
B.卫生效劳要素
C.行动与日子方法要素
D.环境要素
E.社会经济要素
4.“表现防止为主的思想，添加公共卫生投入”归于安康推进五大范畴中的（ ）。
A.拟定推进安康的公共政策
B.发明撑持性环境
C.加强社区举动
D.开展个人技能
E.调整卫生效劳方向
5.高血压病的宗族集合表象表现了影响安康的（ ）。
A.生物学要素
B.环境要素
C.生态学要素
D.卫生保健效劳要素
E.行动日子方法要素
6.安康推进的根本战略不包含（ ）。
A.倡议
B.沟通
C.和谐
D.赋权
E.社会发动
7.在安康的内在中，心思的完美状况指的是（ ）。
A.坚持推进安康的日子方法
B.自负、豁达，有心思习惯才能
C.没有心思苦楚、没有心思失能
D.能发扬社会功用、得到社会撑持
E.没有社会/家庭冲突、有归属感
8.下列关于安康素质的表述，不正确的是（ ）。
A.安康素质是大家获取、了解、实习安康信息和效劳的才能
B.安康教学是进步安康素质的重要路径
C.安康素质是评估安康情况的重要目标之一
D.安康素质能够作为单一目标反映安康教学作用
E.安康素质经过常识、行动等中心要素影响安康
9.关于卫生宣扬与安康教学关系的表述，不正确的是（ ）。
A.卫生宣扬更着重常识的遍及，安康教学更重视行动改动
B.安康教学比卫生宣扬更重视循证决议计划
C.卫生宣扬是有方案、有安排、有评估的活动过程
D.卫生宣扬是安康教学干涉活动的重要方式
E.安康教学是对卫生宣扬功用的拓展
10.首届国际安康推进大会经过的《渥太华誓言》中，安康推进的5个首要活动范畴不包含（ ）。
A.拟定推进安康的公共政策
B.发明撑持环境?
C.开展个人技能
D.展开疾病操控
E.调整效劳方向
11.在传达中，搅扰指的是（ ）。
A.受传者承受信息后的心思行动反映
B.传达过程中对信息削弱或加强的要素
C.在传达过程中能决议信息取舍的人
D.在传达中传达两边的彼此依存关系
E.在传达过程中两边缺少对信息一起了解
12.传达活动依照主客体关系分类时，不包含的传达方式是（ ）。
A.人际传达
B.群众传达
C.安排传达
D.自我传达
E.上下传达
13.与人际传达比较，群众传达的缺乏体现为（ ）。
A.传达者、受传者关系的直接性
B.信息掩盖面广，传达功率高
C.信息面向整个社会，具有揭露性
D.信息简单规范化和标准化
E.信息具有时效性
14.在卫生宣扬中卫生保健常识的传达一般是（ ）。
A.双向传达
B.单向传达
C.安排传达
D.亲自传达
E.自我传达
15.拉斯韦尔五要素传达形式中的要素不包含（ ）。
A.传达者
B.传达前言
C.受传者
D.信息
E.反应
16.下列哪一项不是群众传达的特色：（ ）。
A.反应敏捷
B.信息传达速度快
C.信息掩盖面大
D.专业组织人员为传达者
E.信息对于性差
17.展开社区防止缓慢非传染性疾病的安康教学，从安康传达作用的层次看，以下表述归于安康信仰认同的是（ ）。
A.常常参与有氧健身运动
B.信任合理膳食有利于防病
C.常吃新鲜蔬菜、生果
D.知晓肥壮对安康的损害
E.情愿承受安康辅导
18.下列归于敞开性疑问的是（ ）。
A.“你对安康怎样了解？”
B.“你赞同咱们我们以为不错的榜首个计划吗？”
C.“在社区安排的安康常识比赛能够现已开端了吧？”
D.“他们卫生么不能坚持训练身体？”
E.“你常常给孩子吃生果和蔬菜吗？”
19.下列有关“反应在传达中效果”的说法，哪一项是错误的（ ）。
A.有助于进步传达技巧
B.有利于批改传达内容和方法
C.有助于评估全体传达作用
D.有助于知道受传者对信息的了解程度
E.有利于传达两边的信息沟通
20.安康教学中的教学内容归于五要素传达中的（ ）。
A.传达者
B.信息
C.前言与途径
D.受传者
E.传达作用 |
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发表于 2024-11-4 04:39:52
